DIMENSIONES DE CALIDAD DEL PROCESO DE FORMACIÓN EN EL SENA

30.7.08

DIMENSIONES DE CALIDAD DEL PROCESO DE FORMACIÓN EN EL SENA

1. Desarrollo del perfil del aprendiz
2. Pertinencia de la respuesta institucional
3. Diseño curricular: componentes
4. Reconocimiento de aprendizajes previos y plan de formación a la medida
5. Aprendizaje por proyectos (Aprendizaje útil)
6. Condiciones de los ambientes de aprendizaje
7. Ejecución de la formación
8. Bienestar de aprendices

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BIENVENIDOS

A través de este blog se da a conocer el Modelo de Mejora Continua de la Gestión Institucional de la Regional Cundinamarca, en este sitio podrán encontrar información que les permitirá conocer todo lo relacionado con el Sistema de Gestión de Calidad y el Modelo Estándar de Control Interno. También podrán presentar sus comentarios, los cuales serán valiosos y permitirán que realmente se de la mejora continua en nuestra institución.

¡Recuerden que Todos somos parte fundamental en este Modelo de Mejora de la Institución!

OBJETIVOS DE CALIDAD

1. Mejorar la eficiencia y la productividad de nuestros procesos formativos, por medio del aprendizaje por proyectos y la incorporación de diversas fuentes de conocimiento, estableciendo metodologías que privilegien la solución de problemas reales, el trabajo en equipo, la relación intensa y flexible con el cambiante entorno productivo y el ingreso de las nuevas tecnologías al proceso.
2. Incrementar el nivel de satisfacción de nuestros clientes, por medio de programas y servicios que se constituyan en la respuesta pertinente y oportuna a sus necesidades (de desempeño laboral y profesional y del sector productivo).
3. Asegurar la complementariedad de la capacidad tecnológica de todos los centros de formación y la convergencia de recursos institucionales (humanos, físicos, tecnológicos, etc.), para generar innovación y desarrollo sostenible en el país.

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